Schule, Literatur und Resilienz

Resilienz lesen macht Schule zu einem zentralen Erfahrungsraum. Durch das Offenlegen von Resilienzfaktoren und -strategien in Romanen, Erzählungen und Gedichten wird Lesen zu Selbst- und Welterkenntnis. Basierend auf aktueller Resilienzforschung entwickelt dieses Buch eine
andere Didaktik. Leserinnen und Leser erleben Lernen als Ort, an dem Denken gestärkt, Orientierung gefunden und Widerstandskraft aufgebaut wird. Resilienz in der Literatur und im Deutschunterricht bedeutet, Literatur lebendig zu machen und sie in die Lebenswelt zuruückzuholen. Literatur ist Leben. Leben ist Lesen. Geeignet für Lehrkräfte, Studierende und alle, die Deutschunterricht als mehr begreifen.

Wolfram Frietsch, Dr. phil., M. A.,
Studium der Literaturwissenschaft, Musikwissenschaft und
Politikwissenschaft; 1. und 2. Staatsexamen für den höheren Schuldienst;
Deutscher Lehrerpreisträger 2015. Dozent in der Erwachsenenbildung;
Lehrbeauftragter und Autor; Vorsitzender der gemeinnützigen
Gesellschaft für angewandte Philosophie Baden-Baden e. V.;
Vorsitzender des gemeinnützigen Vereins Resilienz & Literatur e.V.;