科場現形記

Description：
當今中國，雖已步入大眾化教育時代，中國大學生已多如牛毛，可高考思維還是科舉思維，而圍繞"科舉"，高考以及教育全異化為應試、競技，教育走到完善人、發展人的反面。本書是《吾國教育病理》姊妹篇，從教育領域中你能想到的方方面面，呈現出你想像不到的事實。
Author Biography：
鄭也夫：致力於教育現象與社會問題研究的作者。《科場現形記》聚焦教育考試領域的現象與問題，通過對科場現象的深入剖析，揭示教育考試中的種種弊端與社會影響。他以敏銳的社會洞察力，對教育考試制度進行了批判性思考，為教育改革與社會發展提供了參考。寫作風格犀利且具有批判性，內容直擊社會熱點問題，引發讀者對教育與社會現象的深入思考。