L’évolution scientifique : illusion didactique ou malaise épistémologique ?

« Plus de 26 années se sont écoulées et l’intuition est une question parmi d’autres qui m’interpellent toujours autant… Cela me rappelle lorsque j’étais étudiant en maîtrise de physique à Paris, j’ai dit à mon professeur… que je n’avais pas compris une théorie, il m’a répondu : “Moi non plus !”. L’enseignant enseigne ce qu’il n’a pas compris et l’étudiant apprend ce qu'il n’a pas compris... »

À PROPOS DES AUTEURS

Chef de service stérilisation hospitalière en Suisse, ancien praticien-chercheur en pédagogie et professeur en enseignement secondaire et supérieur au Canada ainsi que cadre au sein du groupe Ramsay Santé en France, <b>Abdelhafid Daoudi</b> a publié divers articles en France, au Québec et en Suisse ainsi que le livre <i>Le « Hirak » du RIF en questionnement : Gouvernance de la crise et crise de la gouvernance</i>. 

Médecin gastroentérologue, ancien médecin des hôpitaux de Paris et chercheur en épistémologie, <b>Iliass Charif</b> a publié plusieurs articles dans des revues scientifiques internationales. Par ailleurs, il est auteur du livre <i>L’intérêt du fibroscan chez les porteurs inactifs de l’Ag Hbs</i>.