Für Lehrerinnen und Lehrer, die eine neue oder veränderte Perspektive auf auffälliges Schülerverhalten einnehmen möchten.

Peter Weins, geboren 1962, studierte in Köln und arbeitet seit über 30 Jahren als Sonderpäda-goge an verschiedenen Schulen.

Er begleitete unter-schiedliche Schulen erfolgreich bei Wettbe-werben, unter anderem zum Thema Inklusion.

Als Experte initiierte und entwickelte er Kon-zepte zu den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung und engagiert sich im Bereich Kindeswohl-gefährdung. In jüngster Zeit widmet er sich intensiv dem Design digitaler Lösungen für inklusive Bildung. Ehrenamtlich ist er als Notfallseelsorger aktiv.