En el café, en el aula y con los niños: reflexiones filosófico-pedagógicas

En el café, en el aula y con los niños: reflexiones filosófico-pedagógicas se constituye como una contribución para el desarrollo del quehacer filosófico en el área de la filosofía aplicada. Es la aplicación misma de la filosofía el ámbito de enriquecimiento del carácter crítico y reflexivo en el que ésta se constituye. Los diversos registros de experiencia sobre los que recae el quehacer filosófico –en el café, en el aula, con los niños– no solo se transforman gracias a la intervención de la filosofía, sino que son el espacio en el que ésta intenta dar cumplimiento a su vocación fundamental: otorgar un contenido material a la máxima inscrita en el Oráculo de Delfos: "Conócete a ti mismo". ¿Podría ser de otra manera? Filosofía aplicada como doble transformación. Como transformación de los propios registros de experiencia o los contextos que son invitados a nombrarse y conocerse a sí mismos gracias a la actividad filosófica. Como transformación y afirmación de una filosofía que al hacer una toma de contacto con realidades diversas que reclaman ser pensadas, se sacude la tutela de los entornos académico-narcisistas –con sus inevitables sujeciones y servidumbres– que en múltiples ocasiones la esclerosan. En el café, en el aula y con los niños: reflexiones filosófico-pedagógicas pretende ser fiel a la inspiración de una filosofía que no reniega de su propia orientación crítica y reflexiva, que no reniega de su propia dimensión vital.

Esther Charabati
Licenciada en Filosofía y doctora en Pedagogía por la UNAM. Es profesora de carrera en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM en el área de Educación no formal. Desde 2016 coordina el seminario "Filosofía en la ciudad" y los proyectos PAPIIT: "Filosofía en la ciudad" y "Filosofía en la escuela: el aula como espacio para pensar". Coordinó los libros Pensar fuera de la escuela: filosofía en la ciudad y Animación de cafés filosóficos. Su libro más reciente es Odio a los sanos… y a los optimistas (2023).
Desde hace veinticuatro años anima el primer café filosófico de México. 
José Ezcurdia
Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Los grados de licenciatura y maestría los obtuvo en la FFyL de la UNAM, donde obtuvo el premio "Norman Sverdlin" por su tesis de licenciatura. Sus áreas de interés son el vitalismo filosófico, la ontología política y la filosofía para niños. Ha publicado diversos libros y artículos en revistas especializadas entre los que se encuentran Spinoza, ¿místico o ateo? Inmanencia y amor en la naciente edad moderna; Tiempo y amor en la filosofía de Bergson; Cuerpo, intuición y diferencia en el pensamiento de Deleuze, y La historia de las preguntas ¿por qué? Una historia de la filosofía para niños. Es miembro del SNI-CONACYT. Es investigador titular del CRIM-UNAM y profesor de las asignaturas Metafísica y Problemas de Metafísica y Ontología, de la propia FFyL de la UNAM.