Acompañamiento educativo en la asignatura de Voleibol en alumnos universitarios

El texto que se presenta a continuación es un trabajo de aplicación del acompañamiento educativo, para el desarrollo de este trabajo, se han tenido en cuenta tres elementos claves del acompañamiento: la mirada, la misión y el método.

Entendemos por mirada aquello que nos define, con la mirada nos identificamos ante los demás e identificamos a los demás. La mirada depende en gran medida de nuestra interioridad y orienta nuestras decisiones. En segundo lugar, la misión nos ayuda a encontrar una meta, a poner objetivos basados siempre en el bien y en lo bueno. Y, por último, el método del acompañamiento se expresa en la persona en sí del formador, no existe un método en concreto, no existe una única forma en concreto. Que la persona se oriente hacia el bien más profundo: este va a ser el sustento y el sentido del acompañamiento.

En el desarrollo de este plan de acompañamiento se han tenido también en cuenta elementos como la escucha, el encuentro y la experiencia. Entendemos que estos tres elementos forman una parte esencial del deporte educativo y de la docencia por su gran implicación en el desarrollo integral de las personas.

Licenciado en Cultura Física y Deporte por la Universidad de Santiago de Cuba. Máster Oficial en Humanidades por la Universidad Francisco de Vitoria.

Entrenador Nacional de nivel III de Vóley. Coordinador del Departamento de Deportes y del Programa Escuela Integradora de la UFV. Profesor del ciclo de TAFAD en el Centro de Estudios Tecnológicos y Sociales y del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, de la UFV.