Ein Lehrer hat Schwierigkeiten mit seiner Schulklasse. Als eine alte Künstlerin ihn besucht, bitte er sie um Rat. Erst als sie ihn auf eine Wiese führt, kommt er neu zu sich und findet Zugang zu seinen Schülerinnen und Schülern.
Der Lehrer könnte auch eine Lehrer:in sein, oder Erzieher:in, Pädagog:in, Ausbilder:in, jemand aus einer Bildungsverwaltung oder Bildungsabteilung, oder ich, oder du.
Die Geschichte soll uns allen zur Inspiration dienen, wie poetische Verfahren einen neuen wertschöpfenden Umgang miteinander bewirken können. Sie kommentiert indirekt auch die Pisa Studie.

Antonia Isabelle Weisz studierte Europäische Ethnologie und Kulturwissenschaften. Sie arbeitet als Outreach Kuratorin und Künstlerin, zusammen mit unterschiedlichen Menschen, mit diversen Backgrounds. Als Expertin für "Poesie als gesellschaftliche Praxis" erforscht sie, wie wir von einer Entwertungsgesellschaft zu einer Entwicklungsgesellschaft kommen, für einen neuen wertschöpfenden Umgang miteinander. www.aiweisz.de