Warum noch ein Buch zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien? Sind es nicht schon genug?

Gerade die Pandemie Jahre 2020 und 2021 haben das Thema auf vielfältige Art und Weise und in ungeahntem Tempo nach vorne gebracht. Digitales Lehren und Lernen ist kein Nischenthema in der Bildung mehr, sondern ein MUSS in Schule, Hochschule und der Weiter- bzw. Erwachsenenbildung, mal mehr oder weniger streng geregelt, mal gefördert, mal überfordernd...

Nichtsdestotrotz bedarf es immer noch einer fundierten Aufklärung, wie es denn nun gut gemacht wird: Vom Prozess der Einführung digitalen Lernens in Organisationen, der Entwicklung von Curricula, der Befähigung der Lehrenden bis hin zur Evaluation der eingesetzten digitalen Medien und Lehrenden.

Dies ganz praktisch, pragmatisch und dennoch theoretisch zu beleuchten, ist das Ziel dieses Buches.

Dr. Ruth Arimond arbeitet in der Entwicklung der Ausbildung angehender LehrerInnen und lehrt am Institut de Formation d´ Education National in Luxembourg. Sie promovierte am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaften an der Universität Luxembourg bei Prof. Dr. Andreas Hadjar. Zu ihren Schwerpunkten gehören die Entwicklung, Durchführung und Beratung von digitalisierten Lernumgebungen, welche insbesondere das nachhaltige Lernen fördern.