Im Buch wird gezeigt, dass die zeitgenössische Physik auf Axiomen beruht, die auch im universitären Unterricht nicht erwähnt werden. Ebenso wird der Mythos des vorurteilsfreien Naturwissenschaftlers hinterfragt. Ergänzt wird der Text durch Bemerkungen zur Fachdidaktik der Physik.

Der Autor hat Physik studiert, war Professor an einer pädagogischen Hochschule und hat lange Zeit im Auftrag des österreichischen Unterrichtsministeriums an Lehrplänen für Physik gearbeitet.