Este libro comienza con la intervención de Enrique Krauze quien propone, para el trabajo del biógrafo disminuir el peso de la teoría sin desecharla. Señala también que la mejor manera de escribir biografía es lanzarse a nadar libre y azarosamente en el flujo de los recuerdos y documentos para escuchar atenta y apaciblemente lo que allí se dice. Enfatiza que cientos de personajes mexicanos esperan pacientemente a que cientos de jóvenes mexicanos los rescaten del olvido. Krauze señala que estos personajes, vivieron por algo, para algo, hacia algo, de modo que recrear sus vidas es darles vida y darnos vida. Porque eso es, a fin de cuentas, la biografía: un canto en prosa a la vida.

Los autores del libro aseguran que como todas las escrituras históricas, la biografía es árdua, a ratos tediosa, a ratos estéril, pero que siempre está latente el sentir apasionado que significa la reconstrucción de los trozos de vida de aquel ser humano común y corriente o del ilustre del pasado del cual nos enamoramos. Esta serie de ensayos contenidos en el libro tienen la ventaja del aliciente de la experiencia histórica que alcanza lo sublime, "lo verdadero, lo verosímil y lo ficticio" que le da a la historia un matiz especial cuando se echa mano de la biografía histórica para revivir a los personajes ante la aparente o real ausencia de documentos.

MÍLADA BAZANT SÁNCHEZ

Seminario Académico: Historia Contemporánea
Líneas de investigación: Historia de la Educación, Biografía, Vida Cotidiana
Sistema Nacional de Investigadores: SNI II

Formación Académica
Doctorado en Ciencias Sociales por el Colegio de Michoacán (1999)
Licenciatura en Historia por la Universidad Autónoma del Estado de México (1977)

Proyectos actuales

El paradójico maestro Clemente Antonio Nevé: ambientes docentes y escenarios campiranos 1850-1905

Metodología de la biografía: Laura Méndez de Cuenca

Reconocimiento de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación: (Producción académica), otorgado por: Sociedad Mexicana de Historia de la educación Latinoamericana, con fecha: 2014-05-08