A través de un estudio de caso pionero -científicos de la ex Unión Soviética inmigrantes en México-, se develan las tensiones y distensiones que el proceso migratorio produce en la identidad científica de los sujetos de estudio, así como las maneras en que éstos las gestionan y resuelven. Se presenta a la inmigración altamente calificada no en la dicotomía tradicional de ganancias y pérdidas de "cerebros", sino como una apuesta que el sujeto científico migrante pone en acción para encontrar su lugar en el mundo y construir nichos académicos a donde pertenecer.

Isabel Izquierdo
Profesora investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) en la Facultad de Estudios Superiores de Cuautla (FESC), es doctora por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel 1, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), fundadora de la Red Académica en Migración y Educación y coordinadora de su seminario en el Posgrado en Pedagogía de la UNAM desde 2012, así como integrante del colectivo de apoyo a migrantes centroamericanos, Ustedes Somos Nosotros. Realizó estancias de investigación en la University of British Columbia (UBC), en el Instituto de Latinoamérica, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco (posdoctorado) y en la Universidade de São Paulo (USP). Sus publicaciones se ubican en las siguientes líneas de investigación: educación y migración, identidad, trabajo académico y redes de colaboración científica, interacciones en educación y ciencia entre la (ex) URSS y Latinoamérica.